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品质管理教育训练作业程序,达到工作岗位要求的资格

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发表于 2012-12-24 14:38:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一、目的

  确保执行品质相关业务之所有人员皆通过适当的教育训练,达到其有效执行所负任务之资格。

  二、范围

  适用于本公司所有从业人员之教育训练。

  三、权责

  3.1年度教育训练计划表之核准:副总经理。

  3.2教育训练需求调查表之核准:需求单位主管

  四、定义

  4.1内训:由公司内部选讲师或由外聘请讲师,到公司内部实施教育训练、讲习。

  4.2外训:指派人员到公司外接受教育训练、学习。

  五、作业内容

  5.1 训练类别及方式:

  5.1.1新进人员训练

  (a) 一般性训练:新进人员报到时,由人事安排讲解公司管理规定及品质政策等。

  (b) 职能训练:新进人员正式投入工作前,由用人单位施予职前工作教导,并经用人单位主管审核合格后,方准其投入工作。如新进人员在入厂前即从事相同性质之工作,经用人单位主管审核合格后,可免除此项训练。

  5.1.2在职训练

  (a)可分内训与外训两种方式实施。

  (b)人事单位于每年十二月底发出「教育训练需求调查表」(T46-03-01),各单位主管依需求状况填写后,交人事单位整理,并编定次年度之「年度内部教育训练计划表」(T46-03-02),经核准后依计划执行。训练计划应能满足有关环境物质管理的要求。

  (c)临时性需要,必须施予年度计划外之教育训练。不论外训或内训,须由需求单位提出「教育训练申请单」(T46-03-03),经部门经理审核及副总经理核准后实施。

  …………

  以上贴子只是内容提要,完整祥细的内容在下面附件中,请下载后阅读:

品质管理教育训练作业程序,达到工作岗位要求的资格.doc

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发表于 2014-7-19 22:47:55 | 显示全部楼层
抢个沙发,看着就想下载
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发表于 2024-7-31 09:59:35 | 显示全部楼层
关键岗位,特殊岗位的教育,人才育成非常重要
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